Me imagino que a otros papás y mamás les ha sucedido parecido, ya sea con los anteojos, los frenillos o los zapatos ortopédicos... ¿Cómo debemos actuar en esos casos para que nuestros hijos comprendan que es por su salud? ¿Cómo evitar que vean minada su autoestima? Escríbanos a este blog o al correo ivarela@nacion.com. Sus consejos son muy importantes.

"Su seccion  en los blogs de la nacion es muy interesante y los temas nos ayudan muchisimo en la dura tarea de ser padres. Es por eso, que recurro a usted, pues pienso que usted podria brindarme alguna luz.

Yo soy madre de 2 ninos en edad escolar, que asisten a escuela publica.  Estoy sumamente preocupada por la forma en que los maestros estan impartiendo los contenidos de evaluacion a los ninos, sin ninguna metodologia.

Para mencionar solamente uno de los casos a que me he enfrentado... por ejemplo que mi hijo de cuarto grado ...no tiene ni una sola practica en su cuaderno de matematica [ya he solicitado otros cuadernos de compañeros para comparar], pues la maestra se limita solamente a realizar las cortas practicas del libro. Y cuando digo ninguna, es en el literal sentido de la palabra ... ninguna.

Esta situacion es imposible, en una materia como matematica, donde la practica es indispensable.  Poner a los ninos a rellenar unos pocos ejercicios de un libro, no me parece que tenga nada de metodologia.  Y en las otras materias, he visto situaciones parecidas o incluso peores.

Por supuesto, mi esposo y yo ya hemos transmitido nuestra preocupacion a la escuela, pero ahi es donde todo se hace mas delicado, pues en la escuela no se ha hecho nada por solucionar el asunto.

Yo quiero compartir mi sentimiento con otros padres, saber si esto sucede en otras escuelas publicas o privadas. Talves encontremos alguna solucion a este asunto.

Soy una madre preocupada por la educacion de mis hijos, pero tambien tengo que trabajar.  A veces no puedo ni concentrarme en mi trabajo ... pues estoy pensando en que: "mejor estuviera en mi casa ayudando a mis hijos como maestra de apoyo".  Esto no me parece una situacion justa ...de la misma forma en que yo cuido mi trabajo, cada maestro deberia preocuparse por hacer bien el suyo.


Yo no quiero comenzar el nuevo año lectivo 2010, con la preocupacion de imaginarme los problemas que voy a encontrarme en el proximo curso; dependiendo de las deficiencias que presente, el profesor que le imparta cada una de las diferentes materias, a cada uno de mis hijos. 

Tenemos que hacer valer nuestros derechos, la educacion publica es gratuita, pero NO se justifica el hecho de que sea deficiente hasta este punto. Talves todos unidos podemos ayudarnos".

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Recordemos que este comentario es la opinión personal de esta lectora y no necesariamente la del Grupo Nación

Sigan en sintonía

Ivannia Varela Q. ivarela@nacion.com

Si es un padre –o madre– divorciado y ya no comparte el mismo techo con su hijo, no piense que su relación con él sufrirá un grave deterioro. Eso solo ocurrirá si, tras la separación, usted rompe la comunicación y el afecto con el menor.

La psicóloga Marianela Vílchez Alvarado sugiere a los papás que están atravesando una situación como esta, hacer todo lo posible para que el niño no se sienta abandonado por su progenitor.

Lo ideal es que lo llame constantemente por teléfono y lo visite con regularidad para estar al tanto de sus sentimientos, miedos, angustias y necesidades. Debe, de igual manera, estar atento a acontecimientos clave para el niño, como lo son su cumpleaños, un examen, una exposición, una enfermedad, un partido de futbol o un paseo. Cuando salgan juntos, el padre (o madre) debe dedicarle tiempo de calidad y demostrarle, no solo con palabras, lo importante que es en su vida.

También debe dejarle muy claro al niño que las diferencias entre papá y mamá no son culpa suya.

Según Vílchez, un padre que actúe de esta manera y no se limite solo a sus obligaciones legales, desarrollará lazos afectivos muy fuertes con su hijo, lo cual redundará en el sano desarrollo del menor y en su autoestima.

Si aún actuando así, un padre se siente inseguro sobre su proceder tras un divorcio, lo mejor es que busque la ayuda de un psicólogo o un profesional en el campo de la familia.

Los niños también deberían recibir el apoyo de un especialista pues, al igual que los adultos, pueden estar confundidos con todo lo que implica la separación de sus padres.

Entre ellos está el vinagre tibio, indicado para soltar las liendres. Según los conocedores, este debe aplicarse al cabello seco y cubrir la cabeza con una toalla durante dos horas. El proceso debería repetirse dos veces a la semana.

También aconsejan utilizar un champú con productos que amarguen el cráneo del niño, como por ejemplo, árbol de té u hombre grande. Las gotas amargas, son también una excelente alternativa. Pregunte por ellas en las farmacias.

 ¿Conoce otras recetas? Compártalas con otros papás.

Tanto en escuelas públicas como privadas, son comunes las circulares advirtiendo a los padres de familia que revisen las cabezas de sus hijos y apliquen medidas preventivas para evitar piojos y liendres (huevecillos). ¿Conoce usted alguna receta efectiva para acabar con estos incómodos insectos? Compártala con los lectores de este blog. ¿Tiene alguna anécdota para recordar y que a la vez ayude a quienes se sienten angustiados por esta situación? Participe en este espacio o envie un correo a ivarela@nacion.com

 “A menudo me piden que describa lo que es la experiencia de criar a un niño con una discapacidad. Para ayudar a entender lo que esta experiencia única significa, a aquellos que nunca la han tenido; para poder imaginar lo que se siente, déjenme decirles que es algo parecido a lo siguiente...”, así comienza un poema bellísimo de Emily Perl Kingsley, “Bienvenidos a Holanda”, en el cual la autora resume su experiencia al enterarse de que su hijo nació con Parálisis Cerebral.  Y fue, también, en lo primero que pensé cuando leí el tema de este blog.  Hasta ahora no he encontrado nada mejor que pueda describir con tanta ternura y realismo ese sentimiento de los padres a quienes nos ha tocado enfrentar la noticia de que el niño con quien soñamos nació con una discapacidad permanente. No voy a repetir aquí su contenido, pues basta que ustedes lo busquen en Internet para que sepan cómo termina su historia. Pero sí les puedo asegurar que es una de las mejores terapias que yo he podido encontrar, desde que nació mi hijo, Neal, con síndrome de Down, un 13 de octubre hace 10 años.  Rabia, dolor, desesperación, impotencia y todos los sentimientos que ustedes se puedan imaginar pasaron una y otra vez por mi mente y mi corazón cada vez que yo me preguntaba, y le preguntaba a Dios, por qué nos había pasado eso a mí y a mi esposo. No era culpa, era rabia.  Pero muy pronto, las manitas de Neal y su llanto pidiéndome que lo amamantara, fueron el inicio del amor más grande y puro que Dios pudo haberme dado. El amor incondicional que Neal y yo nos tenemos ahora rebalsa cualquier otro sentimiento y juntos hemos caminado una senda que hoy por hoy no la cambiaría por ninguno de mis éxitos anteriores.  Neal comenzó sus terapias desde los 3 meses de vida y desde entonces no ha parado de recibir estimulación. Cursa su cuarto grado de enseñanza primaria en una escuela para niños normales, con un currículo adaptado especialmente para él; tiene una asistente que lo ayuda y lo acompaña durante todas las horas de clases y, lo más sorprendente para todos, él es un niño bilingüe, que entiende tanto inglés como español. Esto último a pesar de que una especialista del lenguaje nos recomendó que no lo expusiéramos a los dos idiomas porque lo podíamos confundir.  

Yo sé que Neal, tiene y tendrá muchos obstáculos en su vida, algunos imposibles de vencer, pero su alma pura y trabajo incansable han valido cada una de mis lágrimas y son sin lugar a duda la mejor enseñanza de mi vida". Dixie Mendoza